サンプルムービー

 概要

学習指導要領の改訂による小学校英語教科化を受け、 中学校での指導語彙が増加し、従来高校で指導してきた いくつかの文法事項を中学校で学ぶようになったことで、 中学校から高校への接続が今まで以上に重要視されてきています。 中学校での指導の変化に加え、 さらに拡がると予想される高校での英語格差に対する準備が 今から必要になってきます。

今回は、長年神奈川県立高等学校で教鞭をとって こられた萩原一郎先生に『中高の連携』という大きなテーマで、 主に高等学校で中学生を受け入れる準備や、 生徒のつまずきにどのように対応していけばよいか等、 ご自身の経験を踏まえながら動画配信専用の企画として 大いに語っていただきました!

ぜひ、有効なオンライン研修のコンテンツとして 先生方の隙間時間を効果的にご活用ください!!

萩原 一郎(はぎわら いちろう)

  • 都留文科大学英文学科特任教授、神奈川大学英語英文学科非常勤講師。
  • 神奈川県立高等学校6校で38年間教鞭をとったのち現職。
  • 専門は中高英語教員養成。
  • 東京外国語大学外国語学部英米語学科卒業。
  • 新英語教育研究会全国常任委員、ELEC同友会英語教育学会運営委員。

[主な諸処・論文]

高校検定教科書 EMPOWER ENGLISH EXPRESSION Ⅰ・Ⅱ(共著、桐原書店)共著、
『若手英語教師のためのお悩み解決BOOK』(共著、大修館書店)
『英語教師は楽しい 迷い始めたあなたのための教師の語り』(共著、ひつじ書房)、
『ロングマン英和辞典』(共著、桐原書店)、
『基礎力の定着をはかる授業のすすめ方』
『授業の流れに沿った効果的指導アイディア』[DVD](ジャパンライム)

 下からテーマを選択してください 

中学の内容から始める高校英語~中高連携の視点~

長期休みを利用しての授業準備10か条

高等学校における英語自己表現の指導~Creative Writingを中心として~

生徒はどのようにつまずくのか~その原因と対処法(準備中)

英語教師は楽しい~授業スタイルを自ら創り出す楽しさ(準備中)

ワークシートのひと工夫でこんなにも授業が変わる!(準備中)

より良いテスト問題を作成するために(準備中)

中高連携を意識した語彙指導の考え方(準備中)

中高連携を意識した文法指導の考え方、教師のための英文法研究(準備中)

高校生のための音声づくりから発表活動まで(準備中)

英文読解に文法知識をどう活かすか~読むための英文法の試み(準備中)

高校3年生がエッセイライティングをできるまで(準備中)

  • 中学の内容から始める高校英語~中高連携の視点(全6回)

    自分の目の前の生徒が中学校時代にどのような英語に触れてきているかきちんと把握できていますか?どんな教科書を使ってきているかわかりますか?このシリーズでは中学校での学習履歴をきちんと把握して、中学校で学んできたことに付加価値を付け加える指導のアイディアを紹介します。

    イントロダクション

    2019/05/17 配信

    11分44秒

    ・よくある中高連携のパターン
    ・高校英語教師常識クイズ
    ・使用教科書を調査する
    ・調査のあとにするべきこと
    ・生徒にアンケートをとる
    ・まずは学習履歴の把握から

    中学校での学習履歴をしっかりと把握する

    2019/05/24 配信

    9分17秒

    ・S+V+O+C(第5文型)
     ->この文型に使われる動詞のうち、中学校既習事項(call,make)と高校学習事項例
    ・ここで予想される困難点は?
    ・使用状況が分かる英文で理解させる
    ・チャンクで何度も練習する

    1.中学校で学んだことに付加価値をつけ加える~文法指導の視点

    2019/05/31 配信

    13分11秒

    ・文法指導の3要素
    ・文脈をつくる(一文からdiscourseへ)

    2.中学校の既習事項を利用する~語彙・発音指導の視点

    2019/06/07 配信

    10分54秒

    ・具体例①―発音
    ・具体例②―接辞
    ・具体例③―不規則動詞の変化表
    ・不規則動詞変化表―整理して組みかえる

    3.ルールの発見と整理/文法を「話す」「書く」活動/文法指導

    2019/06/14 配信

    13分10秒

    (1)ルールの発見と整理~不定詞と動名詞
    (2)文法を「話す」「書く」活動と結びつける
    (3)文法指導をねばり強く

    4.リーディングの指導/レディネスをつくる/Oral Introduction/reading

    2019/06/21 配信

    7分17秒

    (1)リーディングの指導
    (2)自力で教科書の文章を読むレディネスをつくる~読解指導の視点
    (3)Oral Introductionで導入する
    (4)readingの指導~大まかからこまかへ

  • 長期休みを利用しての授業準備10か条(全3回)

    皆さんは春休みや夏休みなど長期休みをどのように活用していますか?このシリーズでは萩原先生が長年の高校教員時代に試行錯誤して考え、実践されてきた授業準備の視点を簡潔にまとめてみました!

    イントロダクション/授業準備1か条~3か条

    2019/06/28 配信

    12分45秒

    イントロダクション
    (1)昨年度の生徒にとったアンケート分析 
    (2)プレイスメント(到達度)テストの作成と分析
    (3)Can-doリストから3年間の授業デザインを作る《第1学年》

    授業準備4か条~7か条

    2019/07/05 配信

    11分57秒

    (4)中学校の教科書を研究する
    (5)4月から使用する教科書を通読する
    (6)使用教科書の出典に目を通す
    (7)「年間授業計画表」に落とし込む

    授業準備8か条~10か条

    2019/07/12 配信

    12分15秒

    (8)教科担当者の了解を得る 
    (9)ポイントをしぼって、表計算ソフトに入力する
    (10)毎課で使用するハンドアウトを作成しておく

  • 高等学校における英語自己表現の指導~Creative Writingを中心として~ (全8回)

    英語自己表現活動の一環としてCreative Writingがありますが、自分の学校では難しくてあきらめている方はいらっしゃいませんか?ここでは、萩原先生が実践されてきた様々なアイディアを惜しげもなく紹介してくださっています。出きるところから一歩ずつ…ぜひ、日々のご指導に取り入れてみてください!

    イントロダクション

    2019/07/19 配信

    2分35秒

    ・Creative Writingとは

    一文による英文自己表現

    2019/07/26 配信

    20分56秒

    (1)与えられた文法事項や表現を用いて英文をつくる。
    (2)日本語で英文の背景を説明する
    (3)与えられた文法事項が入った英文を続けてつながりのあるものにする

    まとまった文章による英文自己表現①

    2019/08/02 配信

    24分48秒

    ・自己紹介カードをつくる
    ・英詩をつくる
     (1)5行詩づくり
     (2)定型文・自由詩をつくる ~クラスで「英詩集」をつくる

    まとまった文章による英文自己表現②

    2019/08/09 配信

    20分45秒

    ・修学旅行レポートを書く
    ・交流する
     (1)父母への手紙 高校生 ⇔ 保護者
     (2)ピースメッセージ 高校生 ⇔ 外国人
     (3)自己表現作品にコメントを書く 高校生 ⇔ 高校生
    ・4コマ漫画をかく
    ・教科書の各レッスンの後に関連した英語自己表現活動を位置づける

    その他の英語自己表現の実例

    2019/08/16 配信

    8分55秒

    (1)英文日記
    (2)英語の歌を使って
    (3)英語によるストーリー紹介
    (4)英文による感想文
    (5)英語による広告づくり

    作品の共有と評価

    2019/08/23 配信

    7分09秒

    ・作品を共有する
     (1)文集にまとめる
     (2)文化祭で展示する
    ・生徒作品への評価(フィードバック)の仕方

    自己表現活動の教育的意義

    2019/08/30 配信

    5分55秒

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