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  170. PTB output バカ祭り vol.13(7)
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  172. 日々の治療に生きる 臨床家 理論と実践シリーズ(6)
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  180. 胸郭運動システムの再建法-Advanced Course-(7)
  181. セラピストとして必要な事(6)
  182. 肩関節術後の理学療法セミナー(4)
  183. 形態構築アプローチ(7)
  184. 斉藤嵩 「ヒトの力学セミナー」(24)
  185. 運動学を理学療法に活かすコツ(6)
  186. Patient Based Therapy(5)
  187. 運動器疾患における臨床推論/適刺激とは?(9)
  188. 胸郭運動システムの再建法セミナー~レッドコードを利用した治療戦略~(29)
  189. 胸郭運動システムの再建法セミナー~呼吸運動再構築理論に基づく評価と治療~(16)
  190. 解剖学・運動学に基づく下肢機能評価のポイント(4)
  191. 山口光國コース(117)
  192. 体験版(医療)(2)
  193. BIG3コース(84)
  194. 入谷 誠 -足の機能解剖と歩行-(18)
  195. 福井 勉 -皮膚運動学-(16)
  196. 山口 光國 -肩関節障害に対する理学療法-(39)
  197. 無料講義(第1回配信分)(3)
  198. インターバルスペシャルコンテンツ(0)
  199. 福井 勉 -姿勢や動作のバイオメカニクス的分析-(11)
  200. 石井慎一郎コース(27)
  201. 柔道整復コース(21)
  202. 荒木秀明コース(34)
  203. Lady Smile ウィメンズヘルス理学療法コース(47)
  204. SPORTS×PTコース(34)
  205. BCW特典(1)
  206. スタンダード理学療法(116)
  207. スタンダード理学療法(法人)(116)
  208. ジャパンライムセミナー受講者専用(10)
  209. セミナー03(10)
  210. セミナー04(0)
  211. セミナー01(0)
  212. セミナー02(0)
  213. 日本徒手理学療法学会コース(64)
  214. 日本徒手理学療法学会セミナーコース(28)
  215. 藤縄理コース(12)
  216. 竹井仁コース(24)

    現場で活かせる養護教諭のためのセミナー2014 in 名古屋No.3
    知っておきたい 今どきの「依存症」【5/5】
    動機づけ面接の練習
    磯村毅(予防医療研究所代表 トヨタ記念病院禁煙外来医師)

    現場で活かせる養護教諭のためのセミナー2014 in 名古屋No.3
    知っておきたい 今どきの「依存症」【4/5】
    質疑応答
    磯村毅(予防医療研究所代表 トヨタ記念病院禁煙外来医師)

    現場で活かせる養護教諭のためのセミナー2014 in 名古屋No.3
    知っておきたい 今どきの「依存症」【3/5】
    なぜハマってしまうのか
    磯村毅(予防医療研究所代表 トヨタ記念病院禁煙外来医師)

    現場で活かせる養護教諭のためのセミナー2014 in 名古屋No.3
    知っておきたい 今どきの「依存症」【2/5】
    依存症の種類
    磯村毅(予防医療研究所代表 トヨタ記念病院禁煙外来医師)

    現場で活かせる養護教諭のためのセミナー2014 in 名古屋No.3
    知っておきたい 今どきの「依存症」【1/5】
    はじめに
    磯村毅(予防医療研究所代表 トヨタ記念病院禁煙外来医師)

    養護セミナー2014 in 大阪~ 明日からすぐに実践 ! 現場の不安が解消する4講義 ~No.4
    学校における小学生 ・ 中学生の精神的ケア~ こころの問題を抱える生徒の状態把握 、 精神科受診を勧める際の見極め、保護者への説明の仕方と協力依頼 ~【3/3】
    精神科受診を勧めた方がいいのか?ほか
    長尾 圭造(長尾こころのクリニック 院長)

    養護セミナー2014 in 大阪~ 明日からすぐに実践 ! 現場の不安が解消する4講義 ~No.4
    学校における小学生 ・ 中学生の精神的ケア~ こころの問題を抱える生徒の状態把握 、 精神科受診を勧める際の見極め、保護者への説明の仕方と協力依頼 ~【2/3】
    児童青年期のメンタルへルス活動とは?ほか
    長尾 圭造(長尾こころのクリニック 院長)

    養護セミナー2014 in 大阪~ 明日からすぐに実践 ! 現場の不安が解消する4講義 ~No.4
    学校における小学生 ・ 中学生の精神的ケア~ こころの問題を抱える生徒の状態把握 、 精神科受診を勧める際の見極め、保護者への説明の仕方と協力依頼 ~【1/3】
    イントロダクション
    長尾 圭造(長尾こころのクリニック 院長)

    養護教諭の現場力向上シリーズ2No.4
    目からウロコの姿勢改善~3つの知識と7つの具体的指導法~【7/7】
    注意すべき姿勢習慣と対策/腹猫背解消体操/PC・ノートの位置
    碓田 拓磨(早稲田大学 講師・虎ノ門カイロプラクティック院 院長)

    養護教諭の現場力向上シリーズ2No.4
    目からウロコの姿勢改善~3つの知識と7つの具体的指導法~【6/7】
    注意すべき姿勢習慣と対策/枕の高さ
    碓田 拓磨(早稲田大学 講師・虎ノ門カイロプラクティック院 院長)

    養護教諭の現場力向上シリーズ2No.4
    目からウロコの姿勢改善~3つの知識と7つの具体的指導法~【5/7】
    理想的な姿勢/キャットレッチ(発展)
    碓田 拓磨(早稲田大学 講師・虎ノ門カイロプラクティック院 院長)

    養護教諭の現場力向上シリーズ2No.4
    目からウロコの姿勢改善~3つの知識と7つの具体的指導法~【4/7】
    姿勢改善に不可欠なこと/キャットレッチ(基本)
    碓田 拓磨(早稲田大学 講師・虎ノ門カイロプラクティック院 院長)

    養護教諭の現場力向上シリーズ2No.4
    目からウロコの姿勢改善~3つの知識と7つの具体的指導法~【3/7】
    立て座
    碓田 拓磨(早稲田大学 講師・虎ノ門カイロプラクティック院 院長)

    養護教諭の現場力向上シリーズ2No.4
    目からウロコの姿勢改善~3つの知識と7つの具体的指導法~【2/7】
    イスの高さ/立ったまま座
    碓田 拓磨(早稲田大学 講師・虎ノ門カイロプラクティック院 院長)

    養護教諭の現場力向上シリーズ2No.4
    目からウロコの姿勢改善~3つの知識と7つの具体的指導法~【1/7】
    講義の目標
    碓田 拓磨(早稲田大学 講師・虎ノ門カイロプラクティック院 院長)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.4
    摂食障害の予防・早期発見・校内対応・治療経過観察・予後~学校でできること、できないことの確認~【7/7】
    質疑応答
    鈴木 眞理(政策研究大学院大学 保健管理センター 教授)
    小原 千郷(東京女子医科大学 女性生涯健康センター 臨床心理士)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.4
    摂食障害の予防・早期発見・校内対応・治療経過観察・予後~学校でできること、できないことの確認~【6/7】
    摂食障害の患者さんをケアするコミュニケーションスキル
    鈴木 眞理(政策研究大学院大学 保健管理センター 教授)
    小原 千郷(東京女子医科大学 女性生涯健康センター 臨床心理士)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.4
    摂食障害の予防・早期発見・校内対応・治療経過観察・予後~学校でできること、できないことの確認~【5/7】
    ストレスの軽減とコーピングスキルの訓練
    鈴木 眞理(政策研究大学院大学 保健管理センター 教授)
    小原 千郷(東京女子医科大学 女性生涯健康センター 臨床心理士)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.4
    摂食障害の予防・早期発見・校内対応・治療経過観察・予後~学校でできること、できないことの確認~【4/7】
    就学しながら療養への協力
    鈴木 眞理(政策研究大学院大学 保健管理センター 教授)
    小原 千郷(東京女子医科大学 女性生涯健康センター 臨床心理士)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.4
    摂食障害の予防・早期発見・校内対応・治療経過観察・予後~学校でできること、できないことの確認~【3/7】
    早期発見と家族や医療機関との連携
    鈴木 眞理(政策研究大学院大学 保健管理センター 教授)
    小原 千郷(東京女子医科大学 女性生涯健康センター 臨床心理士)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.4
    摂食障害の予防・早期発見・校内対応・治療経過観察・予後~学校でできること、できないことの確認~【2/7】
    神経性食欲不振症《拒食症》について
    鈴木 眞理(政策研究大学院大学 保健管理センター 教授)
    小原 千郷(東京女子医科大学 女性生涯健康センター 臨床心理士)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.4
    摂食障害の予防・早期発見・校内対応・治療経過観察・予後~学校でできること、できないことの確認~【1/7】
    神経性大食症《過食症》について
    鈴木 眞理(政策研究大学院大学 保健管理センター 教授)
    小原 千郷(東京女子医科大学 女性生涯健康センター 臨床心理士)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【7/7】
    質疑応答
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【6/7】
    まとめ
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【5/7】
    読み聞かせ ・朝うんちの話
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【4/7】
    早起き早寝が大切なわけ
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【3/7】
    様々な概日リズムの相互関係
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【2/7】
    自分の意志で自分の身体をコントロールすることはできない!
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【1/7】
    起きているように見えても[脳の一部は]寝ている
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭セミナー2015 in 大阪No.2
    学校における性教育の考え方、進め方~どこまで扱うか、学内外の理解を得るには~【3/3】
    養護教諭が行う性教育
    大川 尚子(関西福祉科学大学 健康福祉学部健康科学科 教授)