
【12/26までの期間限定】発達に特性を持つ子どもへのSSTとその家族への支援<基礎編>No.2
【3/3】
心理教育とペアレントトレーニング③
土屋 徹(フリーランスナース/ソーシャルワーカー/SST普及協会認定講師)

【12/26までの期間限定】発達に特性を持つ子どもへのSSTとその家族への支援<基礎編>No.2
【2/3】
心理教育とペアレントトレーニング②
土屋 徹(フリーランスナース/ソーシャルワーカー/SST普及協会認定講師)

【12/26までの期間限定】発達に特性を持つ子どもへのSSTとその家族への支援<基礎編>No.2
【1/3】
心理教育とペアレントトレーニング①
土屋 徹(フリーランスナース/ソーシャルワーカー/SST普及協会認定講師)

【12/26までの期間限定】発達に特性を持つ子どもへのSSTとその家族への支援<基礎編>No.1
【3/3】
ソーシャル・スキルズ・トレーニングを学ぼう③
土屋 徹(フリーランスナース/ソーシャルワーカー/SST普及協会認定講師)

【12/26までの期間限定】発達に特性を持つ子どもへのSSTとその家族への支援<基礎編>No.1
【2/3】
ソーシャル・スキルズ・トレーニングを学ぼう②
土屋 徹(フリーランスナース/ソーシャルワーカー/SST普及協会認定講師)

【12/26までの期間限定】発達に特性を持つ子どもへのSSTとその家族への支援<基礎編>No.1
【1/3】
ソーシャル・スキルズ・トレーニングを学ぼう①
土屋 徹(フリーランスナース/ソーシャルワーカー/SST普及協会認定講師)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.5
【2/2】
コンパス操作の指導・サポート
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.5
【1/2】
コンパス操作のピラミッド特徴
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.4
【2/2】
はさみ操作の指導・サポート
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.4
【1/2】
はさみ操作のピラミッド特徴
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.3
【2/2】
定規操作の指導・サポート
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.3
【1/2】
定規操作のピラミッド特徴
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.2
【3/3】
書字動作の指導・サポート②
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.2
【2/3】
書字動作の指導・サポート①
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)

発達が気になる子どもの「苦手」を「できる」に変える!
上手な指先の動きの指導&サポート法No.2
【1/3】
書字動作のピラミッド特徴
笹田哲(神奈川県立保健福祉大学 リハビリテーション学科 学科長 作業療法学専攻教授/作業療法士)