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  171. フラットぷらっと2012 in 福島(12)
  172. 日々の治療に生きる 臨床家 理論と実践シリーズ(6)
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  180. 胸郭運動システムの再建法-Advanced Course-(7)
  181. セラピストとして必要な事(6)
  182. 肩関節術後の理学療法セミナー(4)
  183. 形態構築アプローチ(7)
  184. 斉藤嵩 「ヒトの力学セミナー」(24)
  185. 運動学を理学療法に活かすコツ(12)
  186. Patient Based Therapy(10)
  187. 運動器疾患における臨床推論/適刺激とは?(9)
  188. 胸郭運動システムの再建法セミナー~レッドコードを利用した治療戦略~(29)
  189. 胸郭運動システムの再建法セミナー~呼吸運動再構築理論に基づく評価と治療~(16)
  190. 解剖学・運動学に基づく下肢機能評価のポイント(8)
  191. 地域×Therapy×働き方(7)
  192. ジャパンライムセッション2018 明日への架け橋~全てのセラピスト達へ~(10)
  193. 山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導(0)
  194. 山口光國コース(130)
  195. 体験版(医療)(2)
  196. BIG3コース(84)
  197. 入谷 誠 -足の機能解剖と歩行-(18)
  198. 福井 勉 -皮膚運動学-(16)
  199. 山口 光國 -肩関節障害に対する理学療法-(39)
  200. 無料講義(第1回配信分)(3)
  201. インターバルスペシャルコンテンツ(0)
  202. 福井 勉 -姿勢や動作のバイオメカニクス的分析-(11)
  203. 石井慎一郎コース(27)
  204. 柔道整復コース(21)
  205. 荒木秀明コース(34)
  206. Lady Smile ウィメンズヘルス理学療法コース(55)
  207. SPORTS×PTコース(65)
  208. BCW特典(1)
  209. スタンダード理学療法(116)
  210. スタンダード理学療法(法人)(116)
  211. ジャパンライムセミナー受講者専用(8)
  212. セミナー03(4)
  213. セミナー04(0)
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  227. 横浜5Round System(14)
  228. 発音指導シリーズ(51)
  229. 活動シリーズ(148)
  230. 実践指導事例集~達人のワザ~(172)
  231. 横浜市オリジナル(0)
  232. 小学校(0)
  233. 中学校(0)
  234. JLCオンデマンドオリジナル(200)
    対象別1358シリーズ別2148技能/分野別788オンデマンドオリジナル(英語)135期間限定動画0靜流英語授業道76英語教育何でもトーク27金谷憲先生 最終講義2作品タイトル別3312

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.2
    第2回 各技能の指導方法①(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング ~四技能の指導法~)
    [テキスト目次項目/第2部(8)~(11)]【4/4】

    ライティング指導
    テキスト対象項目:第2部 (11)

    阿野幸一(文教大学国際学部教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.2
    第2回 各技能の指導方法①(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング ~四技能の指導法~)
    [テキスト目次項目/第2部(8)~(11)]【3/4】

    リーディング指導
    テキスト対象項目:第2部 (10)

    阿野幸一(文教大学国際学部教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.2
    第2回 各技能の指導方法①(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング ~四技能の指導法~)
    [テキスト目次項目/第2部(8)~(11)]【2/4】

    スピーキング指導
    テキスト対象項目:第2部 (9)

    阿野幸一(文教大学国際学部教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.2
    第2回 各技能の指導方法①(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング ~四技能の指導法~)
    [テキスト目次項目/第2部(8)~(11)]【1/4】

    リスニング指導
    テキスト対象項目:第2部 (8)

    阿野幸一(文教大学国際学部教授)

    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.2
    長期休みを利用しての授業準備10か条【3/3】
    授業準備8か条~10か条
    萩原 一郎(都留文科大学教授)

    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.2
    長期休みを利用しての授業準備10か条【2/3】
    授業準備4か条~7か条
    萩原 一郎(都留文科大学教授)

    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.2
    長期休みを利用しての授業準備10か条【1/3】
    イントロダクション/授業準備1か条~3か条
    萩原 一郎(都留文科大学教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.1
    第1回授業プランと展開(指導計画、指導案、授業の組み立てなど)
    [テキスト目次項目/第1部(1)~(7)]【6/6】

    受験指導 (7)
    太田 洋(東京家政大学人文学部英語コミュニケーション学科教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.1
    第1回授業プランと展開(指導計画、指導案、授業の組み立てなど)
    [テキスト目次項目/第1部(1)~(7)]【5/6】

    毎日の授業の最初の5分と最後の5分
    テキスト対象項目:第1部 (4) (5)

    太田 洋(東京家政大学人文学部英語コミュニケーション学科教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.1
    第1回授業プランと展開(指導計画、指導案、授業の組み立てなど)
    [テキスト目次項目/第1部(1)~(7)]【4/6】

    授業開き
    テキスト対象項目:第1部 (3)

    太田 洋(東京家政大学人文学部英語コミュニケーション学科教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.1
    第1回授業プランと展開(指導計画、指導案、授業の組み立てなど)
    [テキスト目次項目/第1部(1)~(7)]【3/6】

    毎日の指導案
    テキスト対象項目:第1部 (2)

    阿野幸一(文教大学国際学部教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.1
    第1回授業プランと展開(指導計画、指導案、授業の組み立てなど)
    [テキスト目次項目/第1部(1)~(7)]【2/6】

    年間指導計画の立て方
    テキスト対象項目:第1部 (1)

    阿野幸一(文教大学国際学部教授)

    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.1
    第1回授業プランと展開(指導計画、指導案、授業の組み立てなど)
    [テキスト目次項目/第1部(1)~(7)]【1/6】

    イントロダクション
    阿野幸一(文教大学国際学部教授)/太田 洋(東京家政大学人文学部英語コミュニケーション学科教授)

    英語教育達人セミナー・グランドフィナーレNo.8
    達人セミナー・グランドフィナーレ【5/5】
    学校英語教育最大の課題
    金谷 憲(英語教育コンサルタント)

    英語教育達人セミナー・グランドフィナーレNo.8
    達人セミナー・グランドフィナーレ【4/5】
    今、小学校では何が起こっているのか?~対話をつなぐ、つづける、 Small Talkからの中学校英語~
    瀧沢 広人(岐阜大学教育学部)

    英語教育達人セミナー・グランドフィナーレNo.8
    達人セミナー・グランドフィナーレ【3/5】
    授業のツボ‐身体と意識
    上本 晋之(四條畷市立四條畷西中学校)

    英語教育達人セミナー・グランドフィナーレNo.8
    達人セミナー・グランドフィナーレ【2/5】
    震災とわたし/楢葉中学校での取り組み
    松本 涼一(福島県・町立樽葉中学校)

    英語教育達人セミナー・グランドフィナーレNo.8
    達人セミナー・グランドフィナーレ【1/5】
    生徒が思わず夢中に活動する英語の授業
    畑中 豊(福島県・双葉町立双葉中学校)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【10/10】
    エンディング
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【9/10】
    #20 ob-[~の方へ、~の前に]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【8/10】
    #19 de-[①離れる、除去する/②下へ/③すっかり]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【7/10】
    #18 sub-,suf-,sus-[下の、下方]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【6/10】
    #17 dia-[2点間の]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【5/10】
    #16 inter-[?間の]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【4/10】
    #15 co-,con-,com-[①共に、協力して、一緒に/②全体の、すっかり]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【3/10】
    #14 ir-&il-[否定]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【2/10】
    #12-13 syn-,sym-&ant-,anti-[同じ、共に&アンチ]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2
    接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【1/10】
    #11 a-,ac-,ad-,af-,an-,ap-,as-,at-[~の方へ向かって]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.1
    接頭辞で覚える英単語(♯01~♯10)【10/10】
    #10 extra-[~外の、~を越えた]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)

    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.1
    接頭辞で覚える英単語(♯01~♯10)【9/10】
    #09 dis-,di-[否定、離れて、完全に]
    内田 浩樹(国際教養大学大学院英語教育実践領域教授)