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  169. PTB output バカ祭り vol.13(7)
  170. フラットぷらっと2012 in 福島(12)
  171. 日々の治療に生きる 臨床家 理論と実践シリーズ(6)
  172. フラットぷらっと体験版(3)
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  180. セラピストとして必要な事(6)
  181. 肩関節術後の理学療法セミナー(4)
  182. 形態構築アプローチ(7)
  183. 斉藤嵩 「ヒトの力学セミナー」(24)
  184. 運動学を理学療法に活かすコツ(6)
  185. Patient Based Therapy(5)
  186. 運動器疾患における臨床推論/適刺激とは?(9)
  187. 胸郭運動システムの再建法セミナー~レッドコードを利用した治療戦略~(29)
  188. 胸郭運動システムの再建法セミナー~呼吸運動再構築理論に基づく評価と治療~(16)
  189. 解剖学・運動学に基づく下肢機能評価のポイント(4)
  190. 山口光國コース(117)
  191. 体験版(医療)(2)
  192. BIG3コース(84)
  193. 入谷 誠 -足の機能解剖と歩行-(18)
  194. 福井 勉 -皮膚運動学-(16)
  195. 山口 光國 -肩関節障害に対する理学療法-(39)
  196. 無料講義(第1回配信分)(3)
  197. インターバルスペシャルコンテンツ(0)
  198. 福井 勉 -姿勢や動作のバイオメカニクス的分析-(11)
  199. 石井慎一郎コース(27)
  200. 柔道整復コース(21)
  201. 荒木秀明コース(34)
  202. Lady Smile ウィメンズヘルス理学療法コース(27)
  203. SPORTS×PTコース(13)
  204. BCW特典(1)
  205. スタンダード理学療法(116)
  206. スタンダード理学療法(法人)(116)
  207. ジャパンライムセミナー受講者専用(0)
  208. セミナー03(0)
  209. セミナー04(0)
  210. セミナー01(0)
  211. セミナー02(0)
  212. 日本徒手理学療法学会コース(64)
  213. 日本徒手理学療法学会セミナーコース(28)
  214. 藤縄理コース(12)
  215. 竹井仁コース(24)

    養護教諭セミナー2017 in 仙台No.1
    子どもの行動異常~養護教諭としてできることはこれだ~【1/4】
    アセスメントの基本を知る/小学生に入るまでにできてほしいこと
    横山浩之(福島県立医科大学 ふくしま子ども・女性医療支援センター 教授)

    養護教諭セミナー2017 in 仙台No.1
    子どもの行動異常~養護教諭としてできることはこれだ~【2/4】
    心理発達課題の評価も/作業記憶とは・・・
    横山浩之(福島県立医科大学 ふくしま子ども・女性医療支援センター 教授)

    養護教諭セミナー2017 in 仙台No.1
    子どもの行動異常~養護教諭としてできることはこれだ~【3/4】
    対応の原則/知的発達障害(精神遅滞)
    横山浩之(福島県立医科大学 ふくしま子ども・女性医療支援センター 教授)

    養護教諭セミナー2017 in 仙台No.1
    子どもの行動異常~養護教諭としてできることはこれだ~【4/4】
    自閉症スペクトラム障害/精神障害について/注意欠如多動性障害(AD/HD)/行動障害
    横山浩之(福島県立医科大学 ふくしま子ども・女性医療支援センター 教授)

    養護教諭セミナー2017 in 福岡No.3
    子供の精神科受診をどう見極め、親へ伝えるか【1/4】
    学校現場におけるメンタルヘルスの課題/児童・生徒のうつ状態(うつ病)/思春期の自傷・自死
    内野 俊郎(久留米大学医学部 神経精神医学講座 精神科医)

    養護教諭セミナー2017 in 福岡No.3
    子供の精神科受診をどう見極め、親へ伝えるか【2/4】
    自死の危険因子/うつ病・うつ状態についてしばしばある誤解/うつ病治療の基本
    内野 俊郎(久留米大学医学部 神経精神医学講座 精神科医)

    養護教諭セミナー2017 in 福岡No.3
    子供の精神科受診をどう見極め、親へ伝えるか【3/4】
    統合失調症/摂食障害/PTSD/発達障がい
    内野 俊郎(久留米大学医学部 神経精神医学講座 精神科医)

    養護教諭セミナー2017 in 福岡No.3
    子供の精神科受診をどう見極め、親へ伝えるか【4/4】
    自閉スペクトラム症/ADHD/睡眠リズム障害
    内野 俊郎(久留米大学医学部 神経精神医学講座 精神科医)

    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.1
    発達障害とライフサイクル~養護教諭として知っておきたい発達課題~【1/3】
    乳幼児期の発達課題
    豊田 佳子(共和病院/桜クリニック/NPO法人アスぺ・エルデの会/臨床心理士)

    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.1
    発達障害とライフサイクル~養護教諭として知っておきたい発達課題~【2/3】
    学童期~成人期の発達課題
    豊田 佳子(共和病院/桜クリニック/NPO法人アスぺ・エルデの会/臨床心理士)

    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.1
    発達障害とライフサイクル~養護教諭として知っておきたい発達課題~【3/3】
    学校における児童生徒の事例化と保健室/養護教諭の役割
    豊田 佳子(共和病院/桜クリニック/NPO法人アスぺ・エルデの会/臨床心理士)

    養護教諭セミナー2016 in 仙台No.2
    養護教諭が行う発達障害を持つ生徒への対応・サポート【1/4】
    特別支援教育と養護教諭の役割
    三浦 光哉(山形大学教職大学院)

    養護教諭セミナー2016 in 仙台No.2
    養護教諭が行う発達障害を持つ生徒への対応・サポート【2/4】
    発達障害の実態と理解①「LD、ADHD」
    三浦 光哉(山形大学教職大学院)

    養護教諭セミナー2016 in 仙台No.2
    養護教諭が行う発達障害を持つ生徒への対応・サポート【3/4】
    発達障害の実態と理解②「ASD」
    三浦 光哉(山形大学教職大学院)

    養護教諭セミナー2016 in 仙台No.2
    養護教諭が行う発達障害を持つ生徒への対応・サポート【4/4】
    不登校・登校しぶりと保健室(別室)登校
    三浦 光哉(山形大学教職大学院)

    養護教諭セミナー2016 in 東京No.2
    神経発達障害を持つ生徒への対応・サポート【1/3】
    自閉症スペクトラム障害
    肥田裕久(ひだクリニック院長)

    養護教諭セミナー2016 in 東京No.2
    神経発達障害を持つ生徒への対応・サポート【2/3】
    注意欠如・多動性症
    肥田裕久(ひだクリニック院長)

    養護教諭セミナー2016 in 東京No.2
    神経発達障害を持つ生徒への対応・サポート【3/3】
    SST(ソーシャルスキルトレーニング)
    肥田裕久(ひだクリニック院長)

    養護教諭セミナー2016 in 福岡No.2
    児童生徒の精神科受診を保護者に奨める見極めと留意点【1/3】
    精神科の病気にまつわる誤解・偏見について
    内野 俊郎(久留米大学医学部 神経精神医学講座 精神科医)

    養護教諭セミナー2016 in 福岡No.2
    児童生徒の精神科受診を保護者に奨める見極めと留意点【2/3】
    思春期に顕在化しやすい精神科疾患
    内野 俊郎(久留米大学医学部 神経精神医学講座 精神科医)

    養護教諭セミナー2016 in 福岡No.2
    児童生徒の精神科受診を保護者に奨める見極めと留意点【3/3】
    医療へ繋ぐとき、本人・保護者にどう伝えるか
    内野 俊郎(久留米大学医学部 神経精神医学講座 精神科医)

    養護教諭セミナー2015 in 福岡No.3
    社会的環境に適応する力を生徒・児童に付けさせる~養護教諭ができるSST~【1/3】
    発達障害の診断と支援
    皿田 洋子(福岡大学人文学部 教育・臨床心理科 教授 医学博士  臨床心理士)

    養護教諭セミナー2015 in 福岡No.3
    社会的環境に適応する力を生徒・児童に付けさせる~養護教諭ができるSST~【2/3】
    Social Skills Trainingとは
    皿田 洋子(福岡大学人文学部 教育・臨床心理科 教授 医学博士  臨床心理士)

    養護教諭セミナー2015 in 福岡No.3
    社会的環境に適応する力を生徒・児童に付けさせる~養護教諭ができるSST~【3/3】
    SST実践
    皿田 洋子(福岡大学人文学部 教育・臨床心理科 教授 医学博士  臨床心理士)

    養護教諭セミナー2015 in 名古屋No.3
    発達障害のある児童生徒の理解と支え【1/3】
    発達障害の診断
    岡田 俊(名古屋大学医学部附属病院 親と子どもの診療科准教授)

    養護教諭セミナー2015 in 名古屋No.3
    発達障害のある児童生徒の理解と支え【2/3】
    併存障害と二次障害①
    岡田 俊(名古屋大学医学部附属病院 親と子どもの診療科准教授)

    養護教諭セミナー2015 in 名古屋No.3
    発達障害のある児童生徒の理解と支え【3/3】
    併存障害と二次障害②
    岡田 俊(名古屋大学医学部附属病院 親と子どもの診療科准教授)

    養護教諭セミナー2015 in 東京No.2
    発達障害のある生徒の対応・支援【1/5】
    子どもの量的変化と背景の質的変化
    小野和哉(東京慈恵会医科大学精神医学講座)

    養護教諭セミナー2015 in 東京No.2
    発達障害のある生徒の対応・支援【2/5】
    発達障害とは何か?
    小野和哉(東京慈恵会医科大学精神医学講座)

    養護教諭セミナー2015 in 東京No.2
    発達障害のある生徒の対応・支援【3/5】
    ASD(自閉スペクトラム症)
    小野和哉(東京慈恵会医科大学精神医学講座)