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フォーカス・オン・フォーム~アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ~ 2巻
高等学校におけるフォーカス・オン・フォームの実践
スピーキングテスト 【13/15】
スピーキングテスト

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アクション・リサーチとは、問題を把握し、必要な対策を講じてその結果を検証するもので、今日、教師教育・授業改革の方法として注目されています。
このシリーズでは、年間を通して、実際にアクション・リサーチに取り組み、授業改善に効果のあった指導法を紹介します。今回はfocus on formを用いた文法指導に取り組まれた石飛先生と久代先生の実践です。Focus on formとは、意味のあるコミュニケーション活動を通して特定の文法事項に注意を向けさせるものです。
この動画は、授業の進め方とその指導の実際を具体的に紹介しています。また、年間指導計画やアクション・リサーチの結果について詳しく解説しており、継続したカリキュラムの作成にたいへん役立つ内容となっています。平成24年度から実施された新学習指導要領(高校は25年度から)、「文法については、コミュニケーションを支えるものであることを踏まえ、言語活動と効果的に関連付けて指導すること」が明記されました。 石飛先生と久代先生の実践は、新学習指導要領のモデルになるものです。
なお、久代先生の実践は、2012年の全英連石川大会で発表されました。是非ご参考にしていただき、日々の授業改善にお役立ていただければと思っております。

Action Research、Focus on formについての解説と、基本的な比較表現の形と意味を結びつけて理解することを目的とした授業の流れ(Input~Noticing~Output)を紹介している。

■スピーキングテスト

■指導者:監修・解説:佐藤 一嘉 (名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
授業・解説:石飛 典子 (名古屋市立植田中学校)
授業・解説:久代 美和子(岐阜県立各務原高等学校)
■発売日:2013年2月

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