概論・今後の内容 ・講座の目的と内容・新学習指導要領における変更点・学習障害と英語学習の難しさ・中学校までに学んでおきたいスキル・知識・本講座の３つの目標 教育 英語 指導技術 小学校英語 授業づくり／授業の組み立て 語彙指導 概論・今後の内容
アルファベット小文字の習得 【形の認識、書字練習】・「文字の形」習得のつまずき・子どもに合わせた柔軟な教材・指導法の選択・言葉、体、動き、イメージなどの色々な刺激・b,d, p, qなどの指導例【四線指導】・四線で児童が混乱しやすいポイント・段階的な四線の導入・左利き児童への配慮・始点や動きを重視した書字練習・わかりやすい（読み書きしやすい）フォント・多感覚を使った教材 指導技術 小学校英語 形の認識・書字練習 四線指導
アルファベットの“音” ・アルファベットの名前と音・文字の音の習得と操作・正しい発音や音の習得における初期指導の大切さ・アプリなどを活用した音声面での指導 指導技術 小学校英語 音声指導 語彙指導 アルファベットの“音”
語彙の定着、練習 ・聞いて意味がわかる、意味がわかって言える単語を増やす・中学校ですぐに使う頻度の高い単語を繰り返し練習する・「繰り返し」「積み重ね」ができるようにする 指導技術 小学校英語 音声指導 語彙指導 語彙の定着、練習
