楽しく会話を継続させるための効果的アイディア集／続・樫葉 みつ子先生の授業1 教育 英語 授業観察 中学校(英語) チャット 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 【指導例１】英語→英語いちごテストの導入 【指導例２】日本語→英語いちごテスト 【指導例３】穴埋めいちごテスト 【指導例１】チャットに挑戦 【指導例２】質問で話題を盛り上げる 【指導例３】詳しく話す 【指導例４】受ける・ふくらます・返す 【指導例５】いい話題を選んで，いきなり世間話 全チャプターを見る
楽しく会話を継続させるための効果的アイディア集／続・樫葉 みつ子先生の授業2 教育 英語 授業観察 中学校(英語) サマリー 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 【指導例１】サマリーに挑戦 【指導例２】ストーリーレポートに挑戦 クイズ大会「日本文化」
畑中流・効率的に生徒を動かすツボと授業マネジメント／続・畑中 豊先生の授業1＜解説編＞ 教育 英語 指導のアイディア 中学校(英語) 授業マネジメント 畑中豊 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 授業を行う際のいろいろな約束 「Small Activities」の指導ポイント 「Introduction」の指導ポイント 「Practice」の指導ポイント
畑中流・効率的に生徒を動かすツボと授業マネジメント／続・畑中 豊先生の授業2＜実践編＞ 教育 英語 指導のアイディア 中学校(英語) 授業マネジメント 畑中豊 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 Small Activities Review Introduction 単語の練習 音読の練習 対話の練習 Communicative Activities 全チャプターを見る
チャットから始まるコミュニケーション活動と教科書本文活用法／続・道面 和枝先生の授業1 教育 英語 指導のアイディア 中学校(英語) チャット 道面和枝 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 チャットを「続ける」，「発展させる」コツの指導 「４秒ルール」の説明 A.チャットが続いたモデル例（原稿）を読んで，続けるコツを見つけさせる B.チャットが続かないモデル例（ビデオ）を見せて，続けるコツを出させる C.「ヘルプ役」の練習をさせる 全チャプターを見る
チャットから始まるコミュニケーション活動と教科書本文活用法／続・道面 和枝先生の授業2 教育 英語 指導のアイディア 中学校(英語) 教科書の活用 道面和枝 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 A.役割設定をする。（本文に付け加えをする。） B.ジェスチャーを加える。（本文につけ加えをする。） 本文のスキット化
無理なく自然な会話を引き出し、そして文字と結びつける／続・大塚 謙二先生の授業1 教育 英語 指導のアイディア 中学校(英語) 指導技術 大塚謙二 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 イントロ Easy Questionsの発展型（Q＆Aの練習） 新不規則動詞練習法 Up Up Grammar & Expression （反射的に使える知識を養う） Word Quizの発展型（ペアで行うWord Quiz） 全チャプターを見る
無理なく自然な会話を引き出し、そして文字と結びつける／続・大塚 謙二先生の授業2 教育 英語 指導のアイディア 中学校(英語) 指導技術 大塚謙二 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 Wide Range Answer Quiz （Q＆A/平叙文の練習） Picture Description（Focus on Form 発話から文字へ） ジグソータスク
『生徒に英語を読みたくさせる、興味を持たせる』ための指導とその工夫／続・井ノ森 高詩先生の授業1 教育 英語 授業観察 高校(英語) 指導技術 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 Ice-breaking Activity（英語によるクイズでアイスブレーキング） Pre-reading Activity (in pairs or groups)（キーワードを聞いて内容を推測する） New Vocabulary Input Practice (in pairs) （新出語句の練習）
『生徒に英語を読みたくさせる、興味を持たせる』ための指導とその工夫／続・井ノ森 高詩先生の授業2 教育 英語 授業観察 高校(英語) 指導技術 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 Bilingual Chunk Sheetで Reading Aloud （音読活動あれこれ） Criss-Cross Puzzle 間違い探しでもう一度読もう 教科書外の英語に挑戦
『自己表現活動を目指して、多様な音読を段階的に使用する方法』／続・安木 真一先生の授業1 教育 英語 授業観察 高校(英語) 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 音読指導 全体学習 全体学習２ 個別学習１
『自己表現活動を目指して、多様な音読を段階的に使用する方法』／続・安木 真一先生の授業2 教育 英語 授業観察 高校(英語) 金谷憲 英語教育・実践指導事例集 音読指導 個別学習２（音読の指導ステップ） センテンスレベルの記憶の準備活動の音読 センテンスレベルの記憶を必要とする音読 ペア音読のバリエーション まとめ学習（まとめの音読、ストーリーリプロダクション） 音読評価方法 全チャプターを見る
